Arquivo mensal: março 2011

“Playgroups”: brincadeira e aprendizado

Muitos pais que criam seus filhos no exterior temem que falar o idioma materno apenas em casa seja insuficiente. Vamos tentar enfatizar a importância dos “playgroups” na criação de filhos bilíngues, tanto para o desenvolvimento da linguagem como para a valorização da língua materna.

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Como entrar no sistema educacional britânico

O Blog-tim ABRIR convidou alguns brasileiros que trabalham em escolas britânicas para relatar suas experiências e dar dicas de como começar a lecionar no Reino Unido. Envie sua história para nós, será um prazer publicá-la. Caso tenha alguma dúvida, poste diretamente no final do texto. Obrigada!

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A escritora gaúcha Sylvia Roesch conta seu livro para crianças brasileiras e portuguesas residentes em Londres

Para mim, o contador de histórias procura encantar e envolver a audiência. No Brasil, conto a história O Mistério da Mesa Arranhada em escolas e em bibliotecas. Além de contar, recito algumas rimas e mostro as ilustrações. Também dialogo com um papagaio fantoche e faço uma ligeira encenação que envolve tapar e destapar o papagaio. Esses truques são suficientes para atrair o interesse e proporcionar o entendimento da trama. De fato, as crianças interrompem a narrativa e antecipam o enredo. Riem das estrepolias do papagaio e fazem uma série de perguntas e comentários no final. Elas se mostram afetivas e querem se aproximar de mim.

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ABRIR … portas para novos voluntários

“Possibilitar que famílias brasileiras preservem sua cultura enquanto se integram à sociedade britânica, fomentando a educação bilíngue e apoiando iniciativas educacionais na área” – essa é a missão da ABRIR – Associação Brasileira de Iniciativas Educacionais no Reino Unido, que convida pessoas para se juntarem à sua equipe de voluntariado.

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