O I-SEPOLH foi uma experiência valiosíssima!

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Por Rita Dorneles

Que o I Simpósio Europeu sobre o Ensino de Português como Língua de Herança(I-SEPOLH) prometia ser um marco eu já sabia, mas SEPOLHsuperou as minhas expectativas. Foram dois dias intensos, com painéis diversificados e muitas palestras de altíssima qualidade,desde a abertura com o pronunciamento do sr. Ministro-conselheiro Alexandre Parola (Embaixada do Brasil em Londres), até o último pronunciamento feito pelo  Dr. Gilvan Müller de Oliveira Diretor do Instituto Internacional da Língua Portuguesa IILP. Saiba porque nós que tivemos a honra de participar deste evento nunca mais seremos os mesmos. 

Representando instituições de nove países diferentes.

Durante os dois dias de simpósio, ficou claro a empatia mútua, o alto astral típico de educadores e pessoas interessadas em educação em geral, a vontade de fazer melhor a cada dia e a necessidade de união entre as várias escolinhas de língua portuguesa e cultura brasileira espalhadas pela Europa. Éramos no total 9 países presentes, todas as escolas muito bem representadas, expondo suas práticas, trocando seus saberes e experiências, como pode ser visto na programação do evento.

Entendendo a importância do apoio do governo local 

Na Suíça, as escolinhas possuem apoio do governo, podendo usar o espaço das escolas regulares para suas aulas. Além disso, o trabalho que as crianças realizam nas escolinhas tem valor reconhecido no seu histórico escolar. Isso de alguma forma ajuda a criar um padrão no critério de elaboração do currículo, na contratação e formação dos professores, na organização e desenvolvimento da escola. As escolinhas sāo vistas com seriedade por todos os envolvidos: pais, professores, coordenadores e governo suíço.

Percebendo semelhanças entre as escolas

Percebi também que todas as escolinhas, as daqui e as de outros países europeus, dāo prioridade a cultura, ao sentimento de brasilidade que os pais esperam que seus filhos conquistem junto com a língua, e em algumas dessas escolas, o letramento não é descartado, nem posto de lado para um momento mais oportuno. Ao invés disso, criam-se condições para que as crianças construam a sua leitura e escrita em português, respeitando os seus ritmos de aprendizagem e idades.

Refletindo sobre nosso posicionamento

Foram dias muito produtivos. No fechamento, fomos levados a refletir sobre o nosso posicionamento enquanto professores de português; a nossa língua sem fronteiras e cheia de sotaques. O que queremos que a nossa língua seja? Onde queremos que nossa lingua chegue?  Para termos uma língua forte precisamos nos unir, criar elos, maneiras de nos dar visibilidade e, sobretudo, mais apoio. Precisamos também amar a língua, e devemos portanto transmitir esse amor aos nossos alunos que entenderāo o valor e o peso de ser falante desta língua criando, assim, um sentimento de pertencimento aquela comunidade.

Preparando o II-SEPOLH

Foram dias inesquecíveis, quando toda a equipe da ABRIR  foi amplamente elogiada pela iniciativa que, com certeza, será um marco na história das escolas europeias de Portugues como Língua de Herança. Agora teremos dois anos para acumular mais experiências, mais orgulho, e voltaremos a nos encontrar em 2015 na Alemanha para o II SEPOLH, que  já está sendo organizado por Camila Lira da Linguarte. Lá, poderemos ver o quanto crescemos e o quanto este simpósio foi importante para este crescimento, o quanto nos conhecermos nos ajudou na caminhada difícil e tortuosa da prática docente numa área nova, sem diretrizes, mas com muita boa vontade.

Agradecendo o apoio recebido

O evento contou com o valoroso apoio do Ministério das Relações Exteriores  através do Consulado-Geral do Brasil em Londres  e da equipe de Voluntariado ABRIR . Graças à colaboração de Regina Mester  e do Canal Londres  temos o evento documentado em fotos e vídeo.Fica aqui registrado os nossos sinceros agradecimentos a todos, inclusive ao TARU,  pelo apoio dado para a realização do I-SEPOLH !

 

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Publicado em 10/11/2013, em Ensino de Português. Adicione o link aos favoritos. Deixe um comentário.

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